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  • C/ Ibón de Estanés, 2 Miralbueno. Zaragoza
  • De Lunes a Viernes de 7:30 - 18:00h
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ACTIVIDADES

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Aula
BEBÉS

 

Una de las claves del acompañamiento es poder anticipar en todo momento aquello que vamos a realizar sobre el cuerpo de tu hijo. Los bebés no entienden, dicen muchas personas, los bebés entienden todo cuando nos dirigimos a ellos y el valor que le damos, y poco a poco, irán comprendiendo los gestos y las palabras que los acompañan.

 

La estimulación temprana es, hacer, hacer al niño. Con el movimiento libre, acompañando desde la atención y no desde la estimulación, tu hijo gatea, se sienta, se pone de pie y anda por si solo, a su propio ritmo. Claro ejemplo de ello es Kilian, un bebé que comenzó con 4 meses después de nuestra formación con Mª Ezozi, en Vitoria (psicomotricista formada en la Pedagogía Pikler-Loczy) y con 10 meses ya gateaba, sabía sentarse por si solo y ponerse de pie.

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Aula de
1-2 AÑOS

 

Le hablamos y avisamos, ubicándole en el contexto, haciéndole saber que le comprendemos como sujeto activo y con ganas de comunicarse. De esta forma no solo le ofrecemos un marco seguro y estable, le hacemos saber también que nos importa y que damos valor al diálogo con el, que escuchamos y acogemos aquello que tiene que decir y mostrar, le tratamos como ser competente para que se sepa competente. Evidentemente, el adulto se hace cargo de los límites y los objetivos en los momentos de cuidado, pero lo hace siempre en la búsqueda de tu hijo, en relación y en interacción.


A partir de esta edad, a las 10 de la mañana el almuerzo basado en la fruta o galletita (menores de 18 meses), le da energía para realizar actividades dependiendo de su momento evolutivo. El adulto de referencia de su aula le acompaña para que exprese sus emociones y carácter, acudiendo inmediatamente a su llanto y si es necesario se llama a los papás. Comenzamos a cantar nuestras primeras canciones con gestos…

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Aula de
2-3 AÑOS

 

El movimiento libre en un ambiente relajado, anticipándole en todo momento lo que se va a hacer, crea una atmósfera de cariño y seguridad. basado en la actividad autónoma favorece en tu hijo, el descubrimiento de sus propias capacidades, la utilización de sus propias adquisiciones, y el aprendizaje a partir de sus propios fracasos y logros.

 

En esta etapa seguimos anticipando a tu hijo lo que se va a hacer, respetándolo, Colores, inglés, habilidades sociales, aprenderá a esperar, respetar a sus compañeros con paciencia, constancia y perseverancia. Inventa y crea sus propios juegos y juguetes de materiales diversos, vivencia lo que es cerca y lejos, arriba y abajo, delante y detrás, dentro y fuera, grande y pequeño todo a través del cuerpo, porque lo que más transforma a tu hijo, es lo que descubre por sí mismo.

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